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笔者建议，制定以（yǐ）“精（jīng）品成果”为导向的评价政策（cè），形成（chéng）高质（zhì）量、影响力、认（rèn）可度三者统一的评（píng）价机制。首先，鼓励和支持高校教师“十年磨（mó）一（yī）剑”的（de）科研精神与行动，树立标志性（xìng）成果（guǒ）评价（jià）导（dǎo）向。其次（cì），调整（zhěng）和优化教师科研（yán）业绩年年考核（hé）的方（fāng）式（shì），延长教师科研考核（hé）周期，以“代表作”制度评价（jià）教师科研贡（gòng）献（xiàn）和业绩（jì），增加（jiā）成（chéng）果社（shè）会（huì）认可（kě）度和（hé）同行评价的权重。第三，以基（jī）层学术组织为单位（wèi），建立健全（quán）高（gāo）校（xiào）教师科研（yán）过（guò）程的监督和管理机制，以阶（jiē）段性（xìng）成（chéng）果和标志性成果考察（chá）评价（jià）教（jiào）师科研进程及工作效（xiào）果。《五福（fú）临（lín）门》中，郦（lì）娘子带四女远上汴京扎根，在（zài）早嫁（jià）的（de）二女儿福慧（huì）婆家暂（zàn）时（shí）落脚，在生活的交响中（zhōng）立住（zhù）斑斓鲜明的女（nǚ）性群像：郦娘（niáng）子坚韧，寿（shòu）华沉（chén）稳，福慧强势，康宁聪颖，乐善娇憨，好德张扬，织就（jiù）一幅（fú）母女向心，姐妹互助的（de）生（shēng）活长卷。随着（zhe）家庭故事的（de）徐（xú）徐铺陈，婆家娘家（jiā）、丈母女（nǚ）婿（xù）、姐（jiě）妹妯娌、连襟兄弟等多元家族关系（xì）上演了（le）烟火气息浓（nóng）郁的（de）“家庭变奏（zòu）曲”……

　　“这一信息（xī）显然有误（wù），因为在（USADA所称的爆料（liào））将近两年前，这（zhè）一事（shì）件（jiàn）就由（yóu）中国反（fǎn）兴奋剂（jì）中心上报并得出结论（lùn），WADA和世（shì）界泳联已进行详（xiáng）尽（jǐn）审查。”WADA在声明中说。

　　第三是更重要的，中美也在频密互动（dòng）。就在昨天，中美防长（zhǎng）视频通（tōng）话，中方强调了在台湾和（hé）南海问题的（de）一（yī）贯立（lì）场，指出“地区国家有意愿、有智（zhì）慧（huì）、有能力解决问题。”要求美方认清中方坚定立场，切实（shí）尊（zūn）重中方在南海（hǎi）的领土主权和海洋（yáng）权益，以（yǐ）实际行动维护地区和平和（hé）中美两国（guó）两军关系稳定。而且，布林肯也即（jí）将（jiāng）访华，表明中（zhōng）美有更多需要互（hù）动（dòng）和讨论甚至于利益（yì）交换的话题。中美关（guān）系正在“止跌企稳”，需要谅解（jiě）、需要合作，这在（zài）日本、菲律宾的眼（yǎn）中（zhōng）也应该（gāi）是看得很清楚的。