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培训(xùn)班注重突(tū)出(chū)“三个(gè)特色”,进一步提(tí)高(gāo)特(tè)殊教育管(guǎn)理干(gàn)部工作水平,凝心聚力推动特殊(shū)教育高质量发展。一是组织(zhī)方式有(yǒu)特(tè)色,紧扣“两个(gè)结合”,即把学(xué)习贯彻党的二(èr)十大精神同业务培训和推进工作相结合,推动学(xué)习宣传贯(guàn)彻党的二十大精神(shén)走(zǒu)深走实,实现把学习培训的成(chéng)果转化为(wèi)谋划的工作(zuò)思路、推动工作的方法、落实(shí)工作的措施(shī);二是内(nèi)容设计有特色,打造“四类课堂”,即理论(lùn)课堂(táng)、业务课堂、发展(zhǎn)课堂和(hé)交流课堂,既设(shè)置(zhì)了专题讲座、交流(liú)研(yán)讨、现(xiàn)场教(jiào)学、视频(pín)学习,还专门邀请(qǐng)党的二十大代表、西藏那(nà)曲市特殊教(jiào)育学校(xiào)校长(zhǎng)次仁(rén)拉姆同(tóng)志围绕(rào)学习(xí)领会党的(de)二(èr)十大精神和工(gōng)作实(shí)践作交(jiāo)流(liú);三是结(jié)果运用(yòng)有特色(sè),聚焦“三个着力”,即着力健全机(jī)制、着力(lì)成果运(yùn)用、着力学用结(jié)合,开展“点餐式(shì)”“问需式”学习模式,以交流学习体会、工作经验交(jiāo)流等方式检验培训(xùn)效果,推动(dòng)特殊(shū)教育管理干(gàn)部主动担(dān)当(dāng)作(zuò)为、切实提(tí)升工作(zuò)能力(lì)。
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