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2019年（nián），教育部启动实施全国职业院校教师创新团队建设项目（mù），聚焦战略重点产业（yè）领域和民生（shēng）紧缺领域（yù）专（zhuān）业，分年度（dù）、分（fēn）专业（yè）建（jiàn）设（shè）国（guó）家级（jí）创新团（tuán）队。在推进前两批共364个团（tuán）队建设的同（tóng）时，2023年11月，教育部公布了第三批国家级创新团队，共有147个团队（duì）入选。在国（guó）家级创（chuàng）新团队的示范引领（lǐng）下，各地各校因地制宜做好省级、校级创新团队整体规划和建设（shè）布局，按计划（huà）、分步骤建成一（yī）批覆盖骨干专业（群（qún））、引领教育教学模（mó）式（shì）改革（gé）创新、推进人才培养（yǎng）质量持续提升的创新团队网络。截至（zhì）目前，全国已（yǐ）有（yǒu）20余个省份开展（zhǎn）创新团队（duì）建（jiàn）设工作，省级创新团队（duì）数量从2022年（nián）的500余个上升到2023年的2000余个（gè）。创（chuàng）新团队的建设（shè）模（mó）式，为（wèi）打造（zào）双师素质和双师结构俱优的“双师（shī）型（xíng）”教（jiào）师队（duì）伍，探索出了一条有（yǒu）益的建设（shè）路径，对推动职教（jiào）教师队伍（wǔ）建设具有重（zhòng）要（yào）意（yì）义。

　　会议（yì）强调，要紧紧扭（niǔ）住学习重点，原（yuán）原（yuán）本本（běn）学（xué）、逐章（zhāng）逐（zhú）条学，联系（xì）实际学、带着（zhe）问（wèn）题学，在学（xué）习贯彻《中（zhōng）国共产党纪律处分条（tiáo）例》上下功（gōng）夫（fū）见（jiàn）成效，使学习党纪的过程（chéng）成（chéng）为增强纪（jì）律意识、提高党性修养的（de）过（guò）程（chéng）。

　　成立大会上，中共中央政治局委员、中央军委副主席张（zhāng）又（yòu）侠宣读了习近平签发的中央军（jūn）委（wěi）关（guān）于（yú）组建（jiàn）信（xìn）息支（zhī）援部（bù）队的命令、信息（xī）支援部（bù）队领（lǐng）导（dǎo）班子成员（yuán）任（rèn）职命令和党委常委会组（zǔ）成（chéng）通知，中共中央政治（zhì）局委员（yuán）、中央军委副（fù）主席何（hé）卫东主持大会。