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　　其实，日本无论是自身的稳定（dìng）、还是经济（jì）繁（fán）荣以及大（dà）国化进程（chéng），都（dōu）处处离（lí）不开（kāi）中国（guó）。这就是为（wèi）什么近两年来，岸田（tián）似乎和（hé）拜登走（zǒu）得很（hěn）近，争（zhēng）相送（sòng）“投名（míng）状”，但实际上他也在很积极地推动（dòng）日（rì）本加入RCEP，加强和中国及亚洲的这种实质性的（de）合作关（guān）系，以（yǐ）稳（wěn）定自身的经济发（fā）展（zhǎn）和社（shè）会生活。就在最（zuì）近两天，他跑到美国去和拜登“秀（xiù）恩（ēn）爱”的同时，又和中韩两国争取要在五月份举办中日韩（hán）领导人会议（yì），推动中日韩的合作。这些看似矛盾的表（biǎo）现，正是日本今天面对两难困境（jìng）和自身（shēn）国家发展“焦虑（lǜ）”的（de）一（yī）个真实写照，美国的焦虑是“霸（bà）权的焦虑”，日本的焦虑可是“生死（sǐ）的（de）烦恼”，所以就更显得进（jìn）退失据、捉襟见肘。

会议（yì）指出（chū），党中央高度重（zhòng）视党（dǎng）纪学习教（jiào）育，习近平总（zǒng）书记多次（cì）就（jiù）开展党纪学习教育发表重要讲话、作出重要指示批示，为开（kāi）展（zhǎn）党纪学习教育（yù）提供了重（zhòng）要遵循（xún）。要提（tí）高政治站位，深入（rù）学习贯彻习近平总书（shū）记的重要讲话和重（zhòng）要指（zhǐ）示批示精（jīng）神，深（shēn）刻认（rèn）识开（kāi）展党纪学习教育是深刻领（lǐng）悟（wù）“两个确立”的决定性意义、坚决践行“两个维（wéi）护”的重要政治任务，是（shì）推动（dòng）全（quán）面从严治（zhì）党向纵深发展的（de）重要举措，是（shì）教育强国建设的重要保障，增强（qiáng）开（kāi）展党纪学（xué）习教育的（de）使命感、责（zé）任感、紧迫感。

　　陈政高于1970年担任辽（liáo）宁（níng）省海城县革委会政工（gōng）组办事（shì）员；1978年任大连海运学院团（tuán）委书记；1982年（nián）任辽宁（níng）省（shěng）大连团市委常委、学校部部（bù）长；1985年任辽宁省（shěng）大连市（shì）长（zhǎng）海（hǎi）县副县长；1988年任辽宁省大连市西岗区（qū）委常委、副（fù）区（qū）长（主持工作（zuò））；1993年任辽宁省大连（lián）市副市长；1997年（nián）任辽宁省省长助理；1998年任（rèn）辽宁省副省（shěng）长（zhǎng）；2003年任辽宁（níng）省沈阳（yáng）市（shì）委副书记、市长（zhǎng）；2008年任辽（liáo）宁（níng）省（shěng）委副书记（jì）、省长。