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会议指出，高质量实施（shī）2024年教育（yù）对外（wài）开（kāi）放工作，要（yào）统筹做（zuò）好“引进来”和“走（zǒu）出（chū）去（qù）”两篇大文章，着力（lì）增强（qiáng）我国教育国（guó）际（jì）竞争（zhēng）力和（hé）话（huà）语权，大力（lì）推进中外青少年交流和（hé）高水平大学国际合作，大力（lì）推进全球教育治（zhì）理和高（gāo）质量共建“一带（dài）一路”教育国际合作，大力推进新时代（dài）“留学（xué）报国（guó）”和“留学（xué）中国”品牌建设，积极稳妥推动（dòng）中（zhōng）国教育“走出去（qù）”，加强港澳台教育交流（liú）合作（zuò），深化教育外事改革（gé）创新，维护教育涉外（wài）安（ān）全（quán）稳定。

　　同时，中日两国在（zài）战后一（yī）直就存在很多既有的（de）矛盾，比如“东亚争雄”的（de）问题、“历史（shǐ）认（rèn）识”的问题、台（tái）湾问（wèn）题（tí）、两国的领（lǐng）海划界问题等等（děng）。近年来，中日都在走（zǒu）向大国化的进程中（zhōng），又不断地发（fā）生摩擦和碰撞。一定程度（dù）上，这也是日方近年少提甚至不提“中日战略互惠关系”的原因。

　　特约评论员 庚（gēng）欣：日本是一个岛屿国家，所谓岛屿国家，就必（bì）须要成为“陆海联动”的桥梁。但（dàn）是，从战后几十年的实践来（lái）看，日本和（hé）周边各国（guó）的关系发展（zhǎn）并（bìng）不（bù）融洽。另外，日本毕竟是（shì）个经（jīng）济（jì）大国（guó），它的经贸关系（xì）主要（yào）是靠（kào）和中（zhōng）国（guó）、韩国（guó）等亚洲国家的互动，而（ér）不是依靠美国（guó）。现在日本和中国（guó）每年经（jīng）贸额达（dá）到3600多亿（yì）美（měi）元，而（ér）和（hé）美国（guó）的经贸额只有（yǒu）中日经贸额的（de）一半左右。地（dì）缘关系上大家又是（shì）“搬不走的邻居（jū）”，这些都（dōu）使得（dé）日本处处进退两难。