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生（shēng）物（wù）燃（rán）料（liào）（biofuel）泛指由生（shēng）物质组成（chéng）或萃取的（de）固体（tǐ）、液体或气（qì）体燃料。这里（lǐ）的生物质是指利用大气、水（shuǐ）、土（tǔ）地等通过光合作用而（ér）产生的各（gè）种有机体，即一切有生命（mìng）的可以生长（zhǎng）的有机物质，包括（kuò）植物、动物和微生物（wù）。这些新兴的燃（rán）料与石油、煤（méi）炭（tàn）、核能等传统燃料（liào）不同，属于可再生燃（rán）料。生物燃料的生产主要（yào）是为了替代石油等传统燃料，以降低污染（rǎn）、保护环境。作（zuò）为环保高（gāo）效的燃料，生物燃料本身在较长（zhǎng）时期内将不可能被替（tì）代（dài），是可再生能源（yuán）开发利用（yòng）的重要方（fāng）向。生物（wù）燃（rán）料可以根据其（qí）形态分（fēn）为生物气体（tǐ）燃料（liào）、生物液体燃料（liào）和生物固体燃料三大类。

　　一是放宽（kuān）沪（hù）深港通下股票ETF合资（zī）格产品范围。在（zài）两地证监会指导下（xià），沪深港交易所已达成共识，拟适（shì）度放（fàng）宽合资（zī）格（gé）股票ETF的平均资产管理规模要求（qiú），降低南向港（gǎng）股通ETF产品的港（gǎng）股权重和港股（gǔ）通股票（piào）权重（zhòng）要求，北（běi）向沪（hù）股通、深股通ETF产品做（zuò）对等调整，支持香港国际资产管理中心（xīn）建设。

会议要（yào）求（qiú），各地（dì）要在教（jiào）育强国目（mù）标引（yǐn）领下加快（kuài）推动县域普通高中高（gāo）质量发（fā）展。一（yī）是（shì）优化区域教育（yù）资源配置，建（jiàn）立（lì）学龄人口变化监测（cè）机制（zhì），合理规划城（chéng）乡（xiāng）学（xué）校（xiào）布局（jú），加快（kuài）扩大普（pǔ）通高中（zhōng）教育资源，缩小县中和城区高中办（bàn）学条（tiáo）件差距。二（èr）是抓实（shí）教师队伍建（jiàn）设，健全教（jiào）师（shī）资源统筹使用机制和能力提升机制，构建（jiàn）教师在职培训和（hé）学历提升支持（chí）服（fú）务体系。三是（shì）提升县中办学质量，落实立（lì）德树（shù）人根（gēn）本任务（wù），深（shēn）化（huà）教育教学（xué）改革，发挥好县中托管帮扶机制作用，强化教研指导，提高信息化水平（píng），促（cù）进（jìn）学生全面（miàn）发展、健康成长。四是深化办学机（jī）制改革（gé），鼓励县中创新办学模式和（hé）育（yù）人机制，支持县中（zhōng）多样化有（yǒu）特色（sè）发展。五（wǔ）是完（wán）善教（jiào）育治理体（tǐ）系，提升书记、校长办学（xué）治校能力，推（tuī）动（dòng）学校走可持续发展（zhǎn）之路。