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但是（shì），近年来，由于日本面对着“百（bǎi）年变局（jú）”等各（gè）种各（gè）样的压力。首先是中日关系力（lì）量对比的（de）显著（zhù）变化。中（zhōng）国从以前远远（yuǎn）落后于日本（běn）的经济发展，到2010年经（jīng）济总量开始超（chāo）越（yuè）日本，到之后的十几年间，中国的GDP已（yǐ）经是日本的三倍以上。而日本则明显感受到（dào）了这样的（de）变化和压力。而（ér）且伴随中日经济和综（zōng）合实力的这种明显（xiǎn）的变化，同时呈现出中日关（guān）系似（shì）乎在向着负面的方向发展。在中日经贸额不（bù）断增长（zhǎng）的同时，中日之间的政治信任和民间（jiān）感情却似乎在不断的下降，这种微妙、复杂的中日关（guān）系取态（tài），对中日都（dōu）是（shì）压力很大的（de），对日本尤其（qí）如（rú）此。
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“二年级（jí）小（xiǎo）朋友词（cí）汇量还（hái）不（bù）是很丰富（fù），语句也（yě）不是很（hěn）完整（zhěng），但他很勇敢地选择用英语表（biǎo）达，并（bìng）把春节的文化（huà）风俗（sú）和自己过年的（de）亲身体验分享出来（lái）。”韩巧玲觉得很（hěn）欣（xīn）慰。分享一结束，她就（jiù）走到教室前方（fāng）和同（tóng）学们互动：“关于春节，最近还有一个好消息，有哪（nǎ）位同学了解吗？”“春节申（shēn）遗为什么能（néng）够成功？”“关于（yú）非遗，大家（jiā）还了解什（shén）么吗？”……师生（shēng）问答之间，知识掌（zhǎng）握得更牢，思考更深（shēn），激发了孩子们带着问题继续探索（suǒ）的积极（jí）性。
2024生肖号码波色表图第二，议（yì）程（chéng）设置失灵。新任领导（dǎo）刚上任，却没有（yǒu）提出（chū）让民（mín）众有感的（de）重（zhòng）大（dà）改革行动，欠缺（quē）议程设置能（néng）力，迄（qì）未展现其领导能（néng）力，无法主导政治议程，反而任由蓝（lán）白“在野”党主导议题引领（lǐng）风（fēng）潮。