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　　其实，百年来的中（zhōng）日关系一直都存（cún）在谁来主导（dǎo）、走向何方的问题。当（dāng）然（rán）这中间有美国的因（yīn）素，因为日美在二战后至今的制度安排上，是美国在（zài）直接影响（xiǎng）甚至在重（zhòng）大（dà）问题上主导（dǎo）着日本的一些外交决策。但是，在中日互动中（zhōng），中方（fāng）是主（zhǔ）导（dǎo）的一方（fāng），而在建（jiàn）交之（zhī）后开启的（de）中（zhōng）日关（guān）系发展的热潮中，中（zhōng）方倡导的（de）以（yǐ）“友（yǒu）好外（wài）交、人民外交、和平（píng）外（wài）交”为（wèi）主要特征（zhēng）的（de）中日关系发展，应该说（shuō）一直（zhí）是顺畅的。

六是（shì）健（jiàn）全（quán）监督管理机制。学前教育实行国务院领导（dǎo）、省（shěng）级人民政府和设区（qū）的市级人（rén）民政（zhèng）府统筹、以县级人民政府为（wèi）主、乡镇（zhèn）人民政府（fǔ）和（hé）街道（dào）参与（yǔ）的管（guǎn）理体（tǐ）制（zhì）。规（guī）定县级以上人民政府及（jí）其有关（guān）部门应（yīng）当建立健全幼儿园安全风险（xiǎn）防（fáng）控体系（xì），保障学前儿（ér）童与（yǔ）幼儿园安全；要求加强收费监管、合理确定公办幼儿园（yuán）和非（fēi）营利性（xìng）民办幼儿园的收费标准并建立定期调整机制，引导合（hé）理（lǐ）收（shōu）费，遏制过高（gāo）收费；加强质量评估（gū），健全幼儿园质量评估监测体系，明确各有关主体的法（fǎ）律（lǜ）责任。

　　中国驻（zhù）英国使馆发（fā）言（yán）人强（qiáng）调，在乌（wū）克兰问（wèn）题上，中国的立场（chǎng）是（shì）劝（quàn）和促谈，坚（jiān）定（dìng）不移，一以贯（guàn）之（zhī）。为此（cǐ），中国和巴西最近联名发表了关于推动政（zhèng）治解决（jué）乌（wū）克（kè）兰（lán）危机的“六点共识”，强调（diào）遵（zūn）守局（jú）势降温三原则（zé），即战场不（bù）外溢、战事不（bù）升级、各方（fāng）不拱火，同时呼吁各方坚持对话谈判、加大人道主（zhǔ）义援助、反对使用核武（wǔ）器、反对攻击核电站、维护全（quán）球产业（yè）链供（gōng）应链（liàn）稳定等（děng）。