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2024年教师节主（zhǔ）题是“大力弘（hóng）扬教（jiào）育家精神，加快（kuài）建设教育（yù）强国”。教育部将推（tuī）动出台弘扬教育家精神加强新时代高素（sù）质专业化（huà）教师队（duì）伍建设有关政策文件，组织开展全国教育系统先进集体和先进个（gè）人表彰（zhāng）奖励，推出一揽（lǎn）子尊（zūn）师惠（huì）师举措，打造（zào）《国家记忆·教育家（jiā）精神》《大先生——中国教育名家列传》《大教育（yù）家》《老（lǎo）师，您好！》等一系列教（jiào）育（yù）家（jiā）精神精品栏目，开（kāi）展“时代楷模（mó）”、全国教书（shū）育人楷模和最美教（jiào）师（shī）选树宣传（chuán）活动，“城市亮灯”感念（niàn）师恩尊师活动，教师（shī）风采短视（shì）频（pín）和（hé）“感人瞬间”微（wēi）视频展播（bō）活（huó）动，教师主题影视（shì）剧《桃李无（wú）言》《我要当老师》《大山里的女（nǚ）校》及歌（gē）曲《老师，你（nǐ）好》等展播活（huó）动等。

　　但是（shì），近年来（lái），由于日本面（miàn）对着“百年（nián）变局（jú）”等各种各样（yàng）的压力（lì）。首（shǒu）先是中日关系（xì）力量对比（bǐ）的显著（zhù）变（biàn）化（huà）。中国（guó）从（cóng）以前远远（yuǎn）落后（hòu）于（yú）日本的经济发展，到2010年经济（jì）总（zǒng）量开始超越日本，到之后的十几（jǐ）年间，中国（guó）的GDP已经是日（rì）本的三倍以上。而日本则明显（xiǎn）感（gǎn）受到了（le）这（zhè）样的变化和压力。而且伴随中（zhōng）日经济和综（zōng）合实力的（de）这种（zhǒng）明显的变化，同时（shí）呈现出中日关系似乎在（zài）向着负面的（de）方（fāng）向发展。在（zài）中日经（jīng）贸（mào）额（é）不断增（zēng）长（zhǎng）的（de）同时，中日之（zhī）间的（de）政治（zhì）信任和民间感（gǎn）情却（què）似（shì）乎（hū）在不断的下降，这种微妙、复杂的中日关系取态，对中日（rì）都是（shì）压力很大的，对（duì）日本尤其如此。

2024年是中华（huá）人民共和国成立75周年，是（shì）实（shí）施“十四五”规划目标任务的关键一年（nián），做好预算（suàn）公开工作意（yì）义重大，我们继续坚持以公开为常态（tài）、不公开为（wèi）例外，依法依规认真（zhēn）组织开展预算公（gōng）开。2024年公开（kāi）的中央（yāng）预算包括经十四届全国人（rén）大二次会议批准的中央政府预算（suàn）和中央部门预算。中（zhōng）央政府预（yù）算由财政部（bù）公开。中（zhōng）央部门（mén）预（yù）算经财政部批复后，由各部门（mén）向社会公（gōng）开。