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怀进鹏（péng）表（biǎo）示，我们（men）邀（yāo）请来自全球（qiú）的政（zhèng）界人士、职业院校（xiào）、企业朋友们共（gòng）同擘画（huà）浪潮之（zhī）中的（de）全球职（zhí）业（yè）教（jiào）育，践行（xíng）习近平主席提出的“全球发展倡（chàng）议、全球（qiú）安全倡议、全（quán）球（qiú）文明倡议（yì）”三大（dà）全球倡议，共建共享（xiǎng）“会、盟、奖、赛、展（zhǎn）、刊”六（liù）大职业教（jiào）育国际公共（gòng）产品，定期举办世界职业技（jì）术教育（yù）发（fā）展大会，成立世界职业技术教育（yù）发展联盟（méng），设（shè）立首（shǒu）个世界职业技术教育大奖，升级举办世（shì）界职业院校技能大赛，设置世界职业技术教育专（zhuān）题展，创办（bàn）《世界职业技术教育》期（qī）刊，为世界职（zhí）业教（jiào）育交（jiāo）流与（yǔ）合（hé）作注入（rù）新动能，做出新贡献，携（xié）手（shǒu）提（tí）升世（shì）界（jiè）职业教育（yù）治理能（néng）力（lì），服（fú）务（wù）各国经济社会持续发展，共（gòng）同创造（zào）人类更加美好的未（wèi）来。4月25日（rì）至26日（rì），教育部部长怀进鹏率团访问（wèn）马来西（xī）亚。在马期间，怀进鹏分别会见马来西亚（yà）副总理扎（zhā）希德及教（jiào）育部部（bù）长法（fǎ）丽娜、高等教育部部长（zhǎng）赞比（bǐ）里，访（fǎng）问马（mǎ）来亚大（dà）学、厦门大学马来西亚（yà）分校（xiào），见证两（liǎng）国高校（xiào）及有关（guān）机构签署（shǔ）共建中马科技创新研（yán）究院、加强高等教育质量（liàng）保（bǎo）障（zhàng）、开展中文（wén）教育（yù）等合作协议，并出席2024年中马（mǎ）青（qīng）年创（chuàng）新大赛（中国国（guó）际（jì）大（dà）学生创新大赛马来西亚（yà）分赛区）暨“春晖杯（bēi）”大（dà）赛马来西（xī）亚分赛区启（qǐ）动仪式。

　　同时（shí），中日两国在战（zhàn）后（hòu）一（yī）直就存在很多（duō）既有的矛盾，比如“东亚争雄”的问题、“历（lì）史认识”的问题、台湾问题、两国（guó）的（de）领海划（huà）界问题等等。近年（nián）来，中日都在走向大国化的进（jìn）程中，又（yòu）不断地发生（shēng）摩（mó）擦和碰撞。一定程度上，这（zhè）也是（shì）日（rì）方近年少提甚至不提“中日战（zhàn）略（lüè）互惠关系”的原因。

　　发（fā）挥好中央金融（róng）委的（de）作用，关键是（shì）做好统筹协（xié）调把关；发挥好中央（yāng）金融工委的作用，关键（jiàn）是切实（shí）加强金融（róng）系统党的建设；发挥好地方党（dǎng）委金融委和金融工（gōng）委的（de）作用（yòng），关键是（shì）落实属地责任。