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导读怀进鹏(péng)强调,到2035年建成教育强(qiáng)国,是当前(qián)和今后一个(gè)时期教育(yù)改革发(fā)展的总目标。全国(guó)教育大会是教(jiào)育强国建设(shè)的战略总动员,要把思(sī)想和行动统一(yī)到(dào)习近平总书记重要讲话精神上来,真正做到学明白、想明白;通过(guò)不(bù)断(duàn)探(tàn)索、不(bù)断(duàn)优化(huà),推进理论(lùn)与实践结合(hé),以教育强国的战略(lüè)目标牵引重大(dà)任务(wù)和重大举措(cuò)安排,真正做到干明白、悟明白,切(qiè)实(shí)把总书记擘画(huà)的(de)宏伟蓝图(tú)和(hé)党(dǎng)中央的重大决策部署(shǔ)转化为(wèi)教育强国建(jiàn)设的(de)具体实(shí)践(jiàn)和实际成效。一(yī)要转变思想观(guān)念(niàn),以(yǐ)教(jiào)育(yù)强国建设统领(lǐng)各项工(gōng)作(zuò),深刻把(bǎ)握教育(yù)强国“六大特质”的科学内(nèi)涵,正确(què)处理“五个重大关系”,全面(miàn)落(luò)实教(jiào)育强(qiáng)国(guó)建设的(de)战(zhàn)略(lüè)任务。二要转变推进方式,以(yǐ)重点突破带动(dòng)全局(jú),强化(huà)分(fēn)步实施、有序稳(wěn)妥推进、引(yǐn)导试(shì)点先行。三(sān)要转变规划方法,聚焦战略性、全(quán)局性问题,以科(kē)技发展、国家战略需求为牵引,构建(jiàn)从(cóng)分析(xī)问(wèn)题到(dào)解(jiě)决方案的逻辑闭环。四要转变评价机制,坚持目(mù)标导向、问题导向、效(xiào)果导(dǎo)向(xiàng),向(xiàng)改革(gé)“深(shēn)水区”迈进,构建具有中国特色、符合中国国情的教育评价体系,为教(jiào)育强国建设激(jī)活力增动力。五要转变(biàn)组织方式(shì),更多注重系统集(jí)成,变“单打独斗”为“协同作战”,摆脱既(jì)往路径(jìng)依赖,形成综合(hé)集(jí)成(chéng)的系统管(guǎn)理,增强(qiáng)协同能力,加强各部(bù)门工作的一(yī)致性和关联性,一(yī)体统(tǒng)筹推进各项重(zhòng)点(diǎn)改革(gé),在学思践悟(wù)中(zhōng)务实功(gōng)、出实招、求实效。
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