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此前，教育部（bù）于（yú）2021年启动实施供（gōng）需（xū）对接就业育（yù）人（rén）项目，通过组织高校与企业围绕人才（cái）培养（yǎng）培训（xùn）、就业实习（xí）基地建（jiàn）设（shè）、人力资源提升、重点领域（yù）合作、科技（jì）成果转化、生涯规划教育、师（shī）资队伍建设、毕（bì）业生招（zhāo）聘等内容，开展深度（dù）合作，推动精准对接，将人才（cái）培养和供需匹配工作前移，创新校企合作育人模（mó）式。现已成功实施（shī）三期，累计2300余家（jiā）用人单位与2000余所高校开（kāi）展（zhǎn）对（duì）接（jiē）合作，完成项目立（lì）项4.5万余项，惠及620万学生。2024年7月（yuè）第四（sì）期项（xiàng）目启（qǐ）动以来，得到用人单位（wèi）广泛（fàn）关注与（yǔ）积极响应，运（yùn）行（xíng）机（jī）制和项（xiàng）目（mù）设置不断优化，在总结（jié）前三期（qī）经验基础上，第（dì）四期项目在数字化、智（zhì）能化、便捷化等方面进行（xíng）了优化升（shēng）级，完（wán）善部省校三（sān）级（jí）管理机制，通过即（jí）申即办（bàn）、动（dòng）态审核（hé），不（bù）断优化实（shí）施过程（chéng）指导（dǎo），完善闭环管理，更好地为项目双方提供便捷、即时、高（gāo）效服务。

　　绵阳拥有（yǒu）中国工（gōng）程物理研（yán）究院、中国空气动（dòng）力研（yán）究与发展中心等国（guó）家级科研院所（suǒ）18家，国家级创（chuàng）新平台25家，全社会研发（fā）经费（R&D）投入强度位居全国前列（liè）。

　　其实，百年来的（de）中（zhōng）日关系（xì）一直都存在谁来主导、走向何方的问题。当然这中间有美国的因（yīn）素，因为（wèi）日美在（zài）二战后（hòu）至（zhì）今的制度安排上，是美国在（zài）直（zhí）接（jiē）影（yǐng）响甚（shèn）至在重大问题上主导着日本的一些外（wài）交（jiāo）决策。但是，在中日互动中，中（zhōng）方是主导的一方（fāng），而在建交之（zhī）后开启（qǐ）的（de）中日（rì）关系发展的热潮中（zhōng），中方倡（chàng）导的以“友好外交、人民外交、和平外交”为主（zhǔ）要（yào）特征的中日关系（xì）发展（zhǎn），应该说一直是顺畅（chàng）的。