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此访旨在落实（shí）中（zhōng）俄两国元（yuán）首共识，深化（huà）中俄教育领域务实合作（zuò）。俄政府和教育界高度（dù）重（zhòng）视（shì）并热烈（liè）欢迎中国教育部代表团到（dào）访（fǎng）。双方就推动中俄联（lián）合人（rén）才培养、科学（xué）研（yán）究、职业教育、数字（zì）教育等领（lǐng）域合（hé）作进行深入探（tàn）讨，达成系列（liè）共识。

　　第四是日本、菲律（lǜ）宾与中国（guó）互动（dòng）以及各自（zì）国内的变数（shù）。众所周知（zhī），日本和（hé）菲律宾（bīn）的最大贸易伙伴都是中国，日本（běn）和中国的贸易（yì）额，等于日美贸易额的（de）两倍（bèi）。所以，它（tā）们都在和（hé）美国（guó）做各（gè）种“秀恩爱”动作（zuò）的同时，反（fǎn）复表明（míng）不（bù）希望影响与（yǔ）中国合作的（de）态（tài）度（dù）。这种看似矛盾（dùn）的（de）现象，反映了一（yī）种政治经济利益（yì）结构（gòu）极不平衡、需要调整的“病态（tài）”。最近（jìn）王毅外长即将（jiāng）到印尼等东盟国（guó）家（jiā）访问，必将推动中国与东（dōng）盟（méng）关系发展，一边（biān）是（shì）与（yǔ）中（zhōng）国合作（zuò）的阳（yáng）关（guān）道，一边是与中国对立的独木桥，各方会如何选（xuǎn）择呢？！

　　同时（shí），中（zhōng）日两（liǎng）国在战后一直就存（cún）在很（hěn）多既有的矛盾，比如（rú）“东（dōng）亚争雄”的问题、“历史认识（shí）”的问题、台湾问题、两国（guó）的领海划界问题等等。近年来，中日都在走向大国（guó）化（huà）的进程中（zhōng），又不断地发生摩擦和碰撞。一定（dìng）程（chéng）度上（shàng），这（zhè）也是（shì）日方近年少提甚至（zhì）不提“中日战略互惠关系”的原（yuán）因（yīn）。