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2018和2021年,教育部分两批在103个地市、区县和高校开展人(rén)工智能助推教师队伍建设试点。各单(dān)位围绕不同的主攻方向,着力破(pò)解(jiě)教师队伍(wǔ)建设的(de)突出难(nán)题,探索技术(shù)赋能(néng)的机(jī)制、模式,取得(dé)了积极(jí)成效。聚焦教师智能素养(yǎng)提升(shēng),各单位累(lèi)计进行297万人次(cì)的教师智(zhì)能素养培训。聚(jù)焦智(zhì)能条件环境改善,各单位累(lèi)计建(jiàn)设升级智(zhì)能教室、研训室(shì)4.3万间,开发辅助教师教(jiào)学、教研、学习的智能(néng)工(gōng)具等738个。聚焦(jiāo)技(jì)术赋能模式(shì)改革,探(tàn)索利用大(dà)数据、人工智能等技术支持教师教研备课、学生分析评价,支持教师教学行为分(fēn)析诊(zhěn)断和改进,支持(chí)教师队伍结(jié)构分析、需(xū)求预测(cè)和管(guǎn)理改革(gé)。聚焦优质(zhì)教育资(zī)源(yuán)共享,30个(gè)地市、区县推进人工智能(néng)技(jì)术(shù)赋能的“三个课堂”,覆盖教师18.8万人(rén),有(yǒu)效(xiào)缩小(xiǎo)了城乡、校(xiào)际、区域之间(jiān)的(de)教(jiào)育质量差距,促(cù)进(jìn)了乡村学校和薄弱学(xué)校教师(shī)发展。下(xià)一步(bù),将在(zài)对试点(diǎn)工作深入(rù)总结基(jī)础上,发布典型案例,全面推进数字化赋能教师发展。
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